夜風卷著細雨，時而急驟，時而徐緩，一陣陣的聲音仿佛是春天的足音，仿佛春天在我們身邊輾轉徘徊。

她是徒步而來的，一路上翻山越嶺，跋山涉水，總是姍姍來遲。她穿著華麗的盛裝，邊走邊舞，舞動著繽紛飛揚的花裙。我們剛從漫長的寒冬裏走出來，更能感受到她的溫婉與明麗。我們嗅著她的芳香，摸著她的蹤跡，望著她曼舞的倩影。她向我們露出錦繡燦爛的笑容reenex好唔好。

春天的魅惑在山野爛漫處。原野上的麥苗在暖陽的愛撫下精神煥發，碧綠發亮。田間的桃花初綻，蓓蕾滿枝，遠望去宛如是天上落虹。滿坡的油菜花燦若雲錦，彌散著濃郁的花香，蝴蝶在花叢裏蹁躚飛舞。河裏的一泓春水波光瀲灩，河岸的楊柳吐翠，枝條旖旎。人們開始在田野裏勞作，拖拉機的聲音突突地響著，一片繁忙的景象。

春天魅惑了天真無邪的孩子們，讓孩子們如癡如醉。在初春的殘雪裏，他們尋找最早萌發的綠芽。在料峭的春夜裏，他們蹲在屋角傾聽著蟋蟀的鳴叫。在溫煦的豔陽下，他們細數著歸來的新燕。他們奔跑在春風駘蕩的原野上，將各式花樣的風箏放入澄碧遼遠的天宇reenex hongkong。

春天也魅惑了我們。我們約朋友去爬山，去看滿山綻放的迎春花。我們去踏青郊遊，駐足欣賞路邊的野草和野花，盡情呼吸春天新鮮的氣息。午後的時候太陽透過窗子照進來一方春光，我們坐在窗前，聽一首歌曲，翻閱一本書，靜靜地享受著溫暖的春光reenex效果。

春天是屬於我們每一個人的。她對我們慷慨無私，不偏不倚。春光擦亮了我們模糊的雙眼，春風了撫愈我們深深的傷痕，春雨滋潤了我們乾枯的心靈。我們很幸運，因為我們的生活裏擁有春天。  

一種相思綿亙了千古的愛恨幽延，一處園林埋藏了多少的情怨糾纏，一段偶遇帶來的是期期暮暮的獨愴哽咽。肆無忌憚漫延的翹首企盼，換來的是雲端的相見恨晚。紛紛梧桐落蕭木，天涯可堪咫尺孤，不期而遇中孕含了不知幾多淒苦。

那一日，陽暖風煦，人挪影稀，雲倦倚欄柵，朱臺蔓姝桓，樓閣飄軒榭，蜓立荷上粉龐觀；池臺映剪影，絲竹寰堤岸，滕蔓繞松篁，雙蝶相伴舞翩躚；奇石堆砌，丘壑林立，洞若靜水時鴛鴦戲波惹斑斕；花吐芬芳梅吐香，紅牆綠柳中帶羞怡芳，燕拂橋下掠驚鴻，塘中魚鰻宛遊龍，桃花沾染春色緋，捲入過客落泥紅。行到此處方得覺，才到沈園又近蘇杭。

一個是伴隨夫君遊玩而來的溫婉婦人，一個是被貶謫飽含失落而來的落寞文人。他們也曾情濃意篤，這滿園的春色勾繪的恰若他們往日的伉儷深情，回憶如浮光追影倒溯兩人的支離殘片。他們曾經也如這蜻蜓般詩情畫意；更如這蝴蝶般相互追逐嬉戲；還如這鴛鴦戲水般如膠似漆。一次了無因緣的巧遇，猛若激石一般，由漣漪泛出驚濤巨浪。他們也不曾想到這一次偶遇竟變成了永遠的天分地隔，最後留在沈園的唯有題壁上的兩首釵頭鳳。

紅酥手，黃籘酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！

春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫！

世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風乾，淚痕殘，欲箋心事，獨倚斜欄。難，難，難！

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！

二遊沈園

一個已掩做了芳土香魂，一個也已到了花甲之年。四十年如一日，昨日往復抬頭看。沈園寄宿不歸客，寥落半生已蹉跎，丹桂黃花秋亦落，采菊制枕綺裙羅。留下的沈園孤守著一片園林，落破的園林儼然不復舊日的盎然情趣，殘荷惱泣葫蘆淺，雙桂堂前飛宿燕，圃中墨梅問井臺，孤鶴鳴透斷雲怨，樓沁衰雪傷心白，回眸深處溢塵埃，當年題壁滿青苔，不見伊人持酒來，此情此景難忘卻，似曾沈園昨日在，恨在沈園多變遷，惟有相思不曾變。澹澹雲舟載日月，悠悠泛葉覆晝流，微風吹皺春波綠，翠籠沙堤一日秋。形單只影在沈園覽遊，相似的境地，萬屢的柔情憑恁找尋，也不過是淑影珠簾。

往事幕幕心頭照，空落餘霞嘯晚風。滿目的瘡痍眷戀著最後的似水情長，只片冷泠泠的葉子，搖晃在枝椏上不忍離分，千重的愁緒蕩盡在園林深處，無處流淌的情牽，刮楞著歲月的縫隙，堅守著耳邊最後的笑語嫣嫣。徘徊在曲徑上，楓林中回唱著淒婉。忘步流連，香風陣陣，蝕骨肌憐，群芳中獨有梅花開在相對的季節，任百花遲暮，固執在凜冽中源源不斷的颯颯霜寒。如已不見四月天，沈園遺處恍當年，雖既人已分各昨，遙望此景即桑田。

三遊沈園

古稀之際，再一次來到沈園。沈園把他的愛情葬進墳墓，對於這位熟悉的客人，它沒有用怎樣的言語來表達，一位曼妙的倩姿已然深藏在這裏了。所以這裏有怎樣的光景變得尤為不重要了，因為只有在這裏才能憑弔她，他相信在這裏還能尋覓出她的一縷芳魂。徘徊在曲徑上，楓林中回唱著淒婉。千重的愁緒蕩盡在園林深處，楓葉簌響，莫是豔影旖旎至，縱使相逢卿不識，回首燈火漫闌珊。一曲廝相守，莫道他人家，一世消殆盡，來生侯天涯。病解秋索曉欄杆，春意繚繞綻綠顏，蜂蝶嬉鬧芳草叢，百花何抵臘梅寒。半世沈園亦葳蕤，幾度掙扎迤邐來，欲掩傷悲故人辭，更添雪鬢一段白。

夢遊沈園

月暈醉人，珠灑玉盤。衣袂飄然附風起，魂落之地是林園。環顧四周，謐靜如魑魅，星隱寒竹，朔朔似魍魎，一席延盞，空訴少伴應答聞。今朝沈園畫角哀，客山城非舊池臺，酒醉夢訪終得醒，共赴一處魂骨埋。在花開的季節不曾相守，在花敗了才追悔莫及，如果能在夢中回到當初，甘願做個夢中魂。

零碎的繁辰，鑲嵌在銀河中遙望天際，照耀著園林的林林總總，傷透心扉。飄搖的距離，阻隔了層層剝離的記憶，懷念的快要記不清晰，濃郁的印記。雁過兩行，眉間評述種種思量，盤旋不及，在園林裏拾取過往。昨日的耳鬢廝磨，已成了今日風中的一粒婆娑，空落的沈園，流浪的孤鶴，無處靜放的閑池閣，塵埃裏綻出的百合，拼湊一首綿揚的笛曲，貫穿古往今來，仿佛聆聽遠方的天籟。

終遊沈園

終於在時間的追趕下，他也走到了垂暮之年，老來多健忘，相思記最深。沈園迎暇這位熟稔的老人，他來向沈園做最後的惜別，步履蹣跚在沈園的處處角落，很怕遺漏這所有的一切，也是來在看她最後一眼。不管逝去後是長時的離去，還是永世的緣聚，這裏始終沒入了他們的一眸情義。沈園恢復了舊時的光彩，雕閣玉璧，軒窗畫堂，環聚柳堤生新綠，燕啄新泥；竹林秀清，榆莢飄搖，柏楊撫風棉飛絮，鋪滿淚痕西風緊，雨敲竹林濕管弦。生年經歲匆匆過，但赴夢中共嬋娟。南陽北客淩人渡，孤鶴銜來一段殤，偶遇沈園難忘情，年年此處欲斷腸。

剪輯一段千年的愛戀在這裏上演，也在這裏謝幕。誰能目睹時間的長河，穿越彼岸。留下的蹤跡，在歲月裏乾涸，情事滄桑百年後，沈園留與後人祭奠。  

　“酒店關門時，我就走。”

　　“I leave when the pub closes.”

　　這是前幾年丘吉爾患危症時，有人問他對死的感想如何，他所作的答語。話雖偶爾脫口而出，卻甚精警而耐人尋味。古人說：“但聞方士求藥去，不見童男入海回。無藥能令炎帝在，有人曾哭老聃來。”（劉潛夫詩）態度如此瀟灑reenex hongkong。　　　　
　　
細揣此語，全是白話。我們想到人生世上如在小酒店獨酌，或與兩三朋友夜談，不想回家，獨得真趣。酒店門不關，總不想走。但酒店終於不得不關門，朋友也不得不撒手而走，其意義甚婉約而有詩意。

　　丘吉爾的英文是不錯的，這是大家所承認的。不是說，他是英國人，當然英文好。是說他的用字恰當，措詞雅健。雅健二字，談何容易。

最近曾有一語，是他對於親朋過去安慰的話”Only faith in a life after death in a brighter world where dear ones will meet again-only that and the measured tramp of time can give consolation.”

其中，measured tramp of time 便可稱雅健，不是凡英國人都會說的。丘吉爾是有文學修養的，少時曾當記者，把一枝筆練成繡針。他自謂一九零零年他所寫的書的冊數已與摩西等量齊觀。

　　他最愛看的是史籍，所以他退休後，成《大戰史》及《英語民族史》兩巨著，洋洋幾千萬言，不是偶然的事。實在也是他精力過人。我所知道美國總統英文好的不多，平常的很。威爾遜文可稱雅健，因為他做過大學校長。艾森豪軍人出身，所以有人向他開玩笑，把林肯的Gettysburg Address名著改成艾森豪語，令人噴飯。美國中學、大學不重英文，這是事實。我也曾看見得了美國大學文學碩士的中國小姐，寫出的文法不通，這是事實。英國大學不同。劍橋生隨便寫一小簡，也覺得文詞可愛。此是由平日訓練得來。因為，美國普通的政客英文不好，所以前幾年史蒂文生競選總統時，出以極文雅可誦的詞語，大家詫為不可多得reenex價錢。　
　　　　　　　
　　丘吉爾在學校時，成績平平，簡直可說落後。他說，別的聰明學生比我好，所以他們進大學深造，學拉丁希臘文法，他只好念英文。這也是雅謔，也是真意。所以他主張學校訓練英文甚為重要。　　　　
　　　　
　　“我要叫‘英國’一切學生學英文，而讓那些聰明子弟進修拉丁，當做榮耀，又進而學希臘文當作特賞。但是只要一件，我要打學生屁股，就是英文不好。而且我要打得真疼。”
（“I would make boys all learn English and then I would let the clever ones learn Latin as an honor
and Greek as a treat ,But the only thing I would whip them for is not knowing English,I would whip them
hard －for that.”）　　　　
　　　　
　　丘吉爾又是一生在英國議院訓練出口才來的，議院爭辯，專在應對機警，有人問得快，你須答的快。又一回，一議員譏評他文法，說他犯文法課本規則，前置詞不應放在句末。他站起來反駁說：
“This is the most monstrous thing up with which I have to put.”

於是哄堂大笑。原因是文法儘管如此說，實際上英文說話，前置詞放在句末常是不能而有時不該避免的。丘吉爾那句話，簡直是開大玩笑。因為，英文決不能如此說法。有些前置詞與動詞結不解之緣，如同一字一樣。

例如，look up to, look down upon（景仰，鄙視）。put up with 意義只是忍受，拆開便不成話。（該句最後二字，應該是up with.）　　　　
　　　　
　　應對機警，出於天才，而辭語卻不在乎文縐縐的，愈白愈達意。以前吳稚暉與王照在讀音統一會爭辯。王照罵稚暉先生“王八蛋”。稚暉先生起立笑眯眯地說：“王照兄啊！小弟並不姓王。”此例便是。法國一位貴族議員看不起一位工黨左派議員，問他說：“聽說你父親是獸醫。”意思是要辱沒他出身寒賤。左派議員立對曰：“是啊！你病了沒有？”　　　　
　　　　
　　回想我國白話都是文縐縐的。“我真樂”，樂字是真白話，白話作家必曰“我真快樂”，已失神韻，再改成“我真愉快”，於是文不成文，白話不成白話。白話是雅健的，能操縱真正白話（如關漢卿等）才配寫白話。吾國白話文學喊四十幾年了。到如今能寫出雅健的白話如徐志摩者能幾人？志摩白話文是得力於元曲宋詞，去其繁縟，采其精華，而後把今日白話與古文熔鑄一爐。是以雅馴。不避白，不忌俗，漸近自然，聞其語，如見其人，如響斯應，得白話之抑揚頓挫，才可以說得白話文reenex好唔好。　　　　
　　　　
　　雅馴雅馴，談何容易？想起本人第一句，當今白話作家必不敢如此脫口而出說：“酒店關門時，我就走。”大概搖搖擺擺地說：“達到這間酒吧將要閉著窗戶的時辰，我就將要離開這個場所了。”中學的語文教師何在？